1. #1

    Grubu
    Üye
    İş
    8. sınıf

    Belge Üslü sayılar

    1)
    a= -2 ve b= 2⁻¹ olmak üzere,

    a.b/a²+2b işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?


    A) -1/2 B) -1/5 C) 1/5 D) 1


    2) 4,5.10^16.12,4.10⁻²³ işleminin sonucunun bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 0,558 . 10⁻⁵ B) 5,58 . 10^⁻6

    C) 5,58 . 10⁻⁵ C) 5,58 . 10^⁻7

    3) x=2,2.10^⁻8
    y=1,4.10^⁻7
    z=1,3.10^⁻6

    Yukarıdaki sayıların doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) x > y > z B) z > x > y C) z > y > x D) y > x > z

    4) (1/16)⁻⁴ : (1/64)⁻⁵ işleminin sonucu kaçtır?

    A) 2^10 B) 4² C) 4⁻² D) 2⁻¹⁴

    5) (1/3)⁻⁵ : (-1/9)⁻³ işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisi ile çarpılırsa, sonuç pozitif bir tam sayı olur?

    A) 3⁻¹ B) (-1/3)⁻² C) -3⁻¹ D) -3⁴


    Lütfen işlemleriyle birlikte anlatırmısınız? Şimdiden Teşekkürler

  2. #2

    Grubu
    Kıdemli Üye
    İş
    Matematik Öğretmeni
    5) (1/3)⁻⁵ : (-1/9)⁻³ işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisi ile çarpılırsa, sonuç pozitif bir tam sayı olur?

    A) 3⁻¹ B) (-1/3)⁻² C) -3⁻¹ D) -3⁴

    (1/3)⁻⁵ : (-1/9)⁻³=35 : (-9)3

    =35 : (-(3)6)

    =-1/3

    -34 ile çarpılırsa, sonuç pozitif tamsayı olur.

  3. #3

    Grubu
    Üye
    İş
    8. sınıf
    Teşekkür ederim hocam. 1-2-3-4 yapacakmısınız?

  4. #4

    Grubu
    Kıdemli Üye
    İş
    Matematik Öğretmeni
    4) (1/16)⁻⁴ : (1/64)⁻⁵ işleminin sonucu kaçtır?

    A) 2^10 B) 4² C) 4⁻² D) 2⁻¹⁴

    =48 : 415

    =4-7

    =2-14

  5. #5

    Grubu
    Kıdemli Üye
    İş
    Matematik Öğretmeni
    3) x=2,2.10^⁻8
    y=1,4.10^⁻7
    z=1,3.10^⁻6

    Yukarıdaki sayıların doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) x > y > z B) z > x > y C) z > y > x D) y > x > z

    x=2,2.10-8

    y=14.10-8

    z=130.10-8


    x<y<z

  6. #6

    Grubu
    Kıdemli Üye
    İş
    Matematik Öğretmeni
    2) 4,5.10^16.12,4.10⁻²³ işleminin sonucunun bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 0,558 . 10⁻⁵ B) 5,58 . 10^⁻6

    C) 5,58 . 10⁻⁵ C) 5,58 . 10^⁻7

    Bilimsel gösterim:
    1 ≤ a <10

    a.10n


    4,5.1016.12,4.10-23

    =55,8.10-7

    =5,58.10-6

  7. #7

    Grubu
    Kıdemli Üye
    İş
    Matematik Öğretmeni
    1)
    a= -2 ve b= 2⁻¹ olmak üzere,

    a.b/a²+2b işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?

    a.b=-1

    a²=4

    2b=1

    (-1)/(4+1)
    =-1/5

  8. #8

    Grubu
    Üye
    İş
    8. sınıf
    Gerçekten size ihtiyacım vardı... İlgilendiğiniz için çok teşekkür ederim.

  9. #9

    Grubu
    Kıdemli Üye
    İş
    Matematik Öğretmeni
    Rica ederim canım.
    İyi çalışmalar


 

Benzer konular

  1. Sayılar(basamak kavramı, taban aritmetiği, üslü sayılar)
    kaan121 bu konuyu 9. sınıf matematik soruları forumunda açtı
    Cevap: 2
    Son mesaj : 06 Eyl 2014, 18:13
  2. Sayılar/Üslü-Köklü Sayılar/Çrp.Ayırma/Polinom
    Million bu konuyu Lise Matematik forumunda açtı
    Cevap: 6
    Son mesaj : 04 Tem 2013, 02:00
  3. üslü sayılar,çok büyük ve çok küçük pozitif sayılar konu anlatım sunusu
    balbeyden bu konuyu İlköğretim Matematik Öğretmenleri forumunda açtı
    Cevap: 1
    Son mesaj : 20 Eyl 2011, 00:50
  4. sayılar, üslü sayılar, mutlak değer, köklü sayılar
    aligüncan bu konuyu Lise Matematik forumunda açtı
    Cevap: 7
    Son mesaj : 06 Şub 2011, 23:53
  5. Cevap: 1
    Son mesaj : 29 Oca 2011, 22:47
Forum Kullanım ve Gizlilik Kuralları