soru1- E= {-2,-1,0,1,2,3,4,,6,7}
A= {0,2,4,6,8}
B= {1,2,3,4,}
a) A'∩B' =?
b) (A∪B)-(A∩B)=?
soru2- (x-,y+2)= (3,7) ise x ve değerlerini bulunuz.
soru3- A= {x|x∈Z,-2≤x≤1}
B= {x|x∈N,x<2} AxB kümesini bulunuz. Analitik düzlemde gösteriniz.
soru4- 42 kişilik bir sınıfta her öğrenci en az bir kursa gitmektedir.yalnız fizik kursuna gidenlerin sayısı yalnız kimya kursuna gidenlerin 3 katıdır. her iki kursa giden 6 kişi olduğuna göre yalnız fizik kursuna giden kaç kişi vardır ?
soru5- f=R −> R (x)=m.x²-3,f(2)=4 ve m∈Z sayısını bulunuz.
çok acill yanıtlarsanız sevinirim şimdiden çok teşekkürederim..
A= {0,2,4,6,8}
B= {1,2,3,4,}
a) A'∩B' =?
b) (A∪B)-(A∩B)=?
soru2- (x-,y+2)= (3,7) ise x ve değerlerini bulunuz.
soru3- A= {x|x∈Z,-2≤x≤1}
B= {x|x∈N,x<2} AxB kümesini bulunuz. Analitik düzlemde gösteriniz.
soru4- 42 kişilik bir sınıfta her öğrenci en az bir kursa gitmektedir.yalnız fizik kursuna gidenlerin sayısı yalnız kimya kursuna gidenlerin 3 katıdır. her iki kursa giden 6 kişi olduğuna göre yalnız fizik kursuna giden kaç kişi vardır ?
soru5- f=R −> R (x)=m.x²-3,f(2)=4 ve m∈Z sayısını bulunuz.
çok acill yanıtlarsanız sevinirim şimdiden çok teşekkürederim..
soru birde evrensel kümede iki tane ,, koymuşsunuz orada 5 rakamı varmı yokmu
SORU-1
SORU 3 TE a kümesi için {-2,-1,0,1} b kümesi için {0,1,2} değerinin kartezyenini alıp yapabilirsiniz.
çok saol tşk. 
)
)
C-2)
(x,y+2)= (3,7) sorunuz bu şekilde sanırım. Olmasa bile mantığını anlatayım.
Bu yazının hepsini okumanızı tavsiye ederim. Eğer anlaşılmayan nokta varsa birkaç örnekle anlatabilirim.
Bu sorular sıralı ikili sorularıdır. Biz koordinat sisteminde bir noktayı belirtirken,
(x,y) şeklinde belirtiririz. x: ordinat, y: apsis olarak isimlendirilir Ve her zaman (x,y) şeklinde
belirtilir. Koordinat sisteminde bir nokta aldığımız zaman, örneğin (2,1) noktasını almış
olalım. Yukarıda belirttiğim gibi her zaman (x,y) şeklinde gösterilir demiştik. O halde
aldığımız (2,1) noktasının ordinatı yani x=2 ve apsis yani y=1 olmak zorunda.
Soruya gelelim:
(x,y+2)= (3,7)
Bu kez nokta bize (x,y) şeklinde değilde (x,y+2) şeklinde verilmiş, Yukarıdaki mantıkla,
bize verilen noktanın ordinatı x miş eşitliğin diğer tarafına bakıyorum oradaki ordinatta 3
o halde x=3, bize verilen noktanın apsisi y+2 imiş eşitliğin diğer tarafına
bakıyorum
orada ordinat bize 7 olarak verilmiş, ordinat=ordinat ise y+2=7 olur y=5 bulunur.
C-5)
f(x)=mx²-3 verildiğini varsayarak, soruyu çözeceğim.
Soruda bize f(2)=4 verilmiş bunun manası x yerine 2 yazdığında eşitliğin diğer tarafı her zaman 4 olur demek, bakalım o halde
f(2)=m.2²-3=4m-3=4
4m=7
m=7/4 bulunur.
(x,y+2)= (3,7) sorunuz bu şekilde sanırım. Olmasa bile mantığını anlatayım.
Bu yazının hepsini okumanızı tavsiye ederim. Eğer anlaşılmayan nokta varsa birkaç örnekle anlatabilirim.
Bu sorular sıralı ikili sorularıdır. Biz koordinat sisteminde bir noktayı belirtirken,
(x,y) şeklinde belirtiririz. x: ordinat, y: apsis olarak isimlendirilir Ve her zaman (x,y) şeklinde
belirtilir. Koordinat sisteminde bir nokta aldığımız zaman, örneğin (2,1) noktasını almış
olalım. Yukarıda belirttiğim gibi her zaman (x,y) şeklinde gösterilir demiştik. O halde
aldığımız (2,1) noktasının ordinatı yani x=2 ve apsis yani y=1 olmak zorunda.
Soruya gelelim:
(x,y+2)= (3,7)
Bu kez nokta bize (x,y) şeklinde değilde (x,y+2) şeklinde verilmiş, Yukarıdaki mantıkla,
bize verilen noktanın ordinatı x miş eşitliğin diğer tarafına bakıyorum oradaki ordinatta 3
o halde x=3, bize verilen noktanın apsisi y+2 imiş eşitliğin diğer tarafına
bakıyorum
orada ordinat bize 7 olarak verilmiş, ordinat=ordinat ise y+2=7 olur y=5 bulunur.
C-5)
f(x)=mx²-3 verildiğini varsayarak, soruyu çözeceğim.
Soruda bize f(2)=4 verilmiş bunun manası x yerine 2 yazdığında eşitliğin diğer tarafı her zaman 4 olur demek, bakalım o halde
f(2)=m.2²-3=4m-3=4
4m=7
m=7/4 bulunur.