cümlede anlam

1.
(I)Az yazıyorum, evet. (II)Her kitabımın yayın tarihi arasında ortalama on yıl ara var. (III)Hemen her saat şiir düşündüğüm, şiirle iç iç yaşadığım halde, herkesten az yazmışım.(IV)Demek zor gelmiş bu iş bana. (V)Zaman zaman şair miyim değil miyim diye düşündüğüm de oldu. (VI)Sonra bunun bir ölçü olamayacağını da düşündüm.

Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde III. cümledeki davranışın nedeni açıklanmaktadır?

2.

Okur, bir parça da yazar olmak ister ve eğer okuduğu yazar sevdiği bir yazarsa içinde bir parça olmayı her zaman ister. Stephan King'in 'Mizory' romanı bunun en güzel örneğidir.Bir okur, yazarı bir eve kapatır: "Sen benim sevdiğim kahramanı öldüremezsin, bir daha yazacaksın." der; "Benim için bir daha yazman gerekiyor." Ben biraz böyle okur seviyorum.

Aşağıdakilerden hangisi bu sözleri söyleyen yazarın anlatmak istediklerine anlamca yakın değildir?
A.Bazı yazarlar okurun kendini yönlendirmesini ister.
B.Okuyucu, sevdiği yazarla beklentileri doğrultusunda bir bağ kurar.
C.Okurla yazar arasındaki ilişki yapıt aracılığıyla gelişir.
D.Okuyucu okuduğu romanın kahramanlarıyla kendini özdeşleştirebilir.
E.Okuyucu, yapıtta kendi düş gücüyle oluşturduğu sonu bulmak ister.

3.
Hangisinde bir uyarma söz konusudur?

İstersen yanlış düşün ama her durumda kafanı kullan.
Devler gibi eserler bırakmak için karıncalar gibi çalışmak lazım.
Sözcüklerin gücünü anlayamazsan insanların gücünü de anlayamazsın.
Yazı yazmayı öğrenmek, her şeyden önce düşünmeyi öğrenmektir.
Düşmanlarınızı affedin, bu bir büyüklüktür ama onları unutmayın.

1) IV
2)E
3)A
sanırım..

metriks01'den alıntı:

1) IV
2)E
3)A
sanırım..

fikirlerinizi isteyebilir miyim?.. :)

1 IV dir
2 c
3a..cevapları varmı

tubicik'den alıntı:

1 IV dir
2 c
3a..cevapları varmı

cevapları elbette, bana yorumlarınız lazım. :)

1)
(I)Az yazıyorum, evet. (II)Her kitabımın yayın tarihi arasında ortalama on yıl ara var. (III)Hemen her saat şiir düşündüğüm, şiirle iç iç yaşadığım halde, herkesten az yazmışım.(IV)Demek zor gelmiş bu iş bana. (V)Zaman zaman şair miyim değil miyim diye düşündüğüm de oldu. (VI)Sonra bunun bir ölçü olamayacağını da düşündüm.

3. cümlede az şiir yazdığını belirtmiş. 4. cümlede bu işin ona zor gelmesinin 3. cümledeki az yazma eyleminin sebebi olduğunu söyleyebiliriz. Belki sen burada 6. cümle de olabilir diye düşünmüş olabilirsin. Ama 6. cümle sebep olarak gösterilemez çünkü bu 3. cümledeki eylemden sonra olan bir olay. Sebepler olaylardan önce olmalı. Bu şekilde düşünebiliriz bu soruda.

2)
Okur, bir parça da yazar olmak ister ve eğer okuduğu yazar sevdiği bir yazarsa içinde bir parça olmayı her zaman ister. Stephan King'in 'Mizory' romanı bunun en güzel örneğidir.Bir okur, yazarı bir eve kapatır: "Sen benim sevdiğim kahramanı öldüremezsin, bir daha yazacaksın." der; "Benim için bir daha yazman gerekiyor." Ben biraz böyle okur seviyorum.

Aşağıdakilerden hangisi bu sözleri söyleyen yazarın anlatmak istediklerine anlamca yakın değildir?
A.Bazı yazarlar okurun kendini yönlendirmesini ister.
B.Okuyucu, sevdiği yazarla beklentileri doğrultusunda bir bağ kurar.
C.Okurla yazar arasındaki ilişki yapıt aracılığıyla gelişir.
D.Okuyucu okuduğu romanın kahramanlarıyla kendini özdeşleştirebilir.
E.Okuyucu, yapıtta kendi düş gücüyle oluşturduğu sonu bulmak ister.

Bu soruda E seçeneğini ele alırsak okurun kendi düş gücüyle oluşturduğu sonu bulmak istediği söylenmiş. Fakat parçada bunu belirten en ufak bir iz yok. Yani okur yazarın yapıtta oluşturduğu dünyaya kendini çok kaptırmasından bahsedilmiş. Fakat okurun yapıttaki olayı kendi isteğiyle şekillendirmesi şeklinde bir yorum yapılamaz. Bu yüzden cevap E olmalı diye düşünüyorum.

3)
Hangisinde bir uyarma söz konusudur?

İstersen yanlış düşün ama her durumda kafanı kullan.(Tavsiye)
Devler gibi eserler bırakmak için karıncalar gibi çalışmak lazım.(Koşul)
Sözcüklerin gücünü anlayamazsan insanların gücünü de anlayamazsın.(Koşul)
Yazı yazmayı öğrenmek, her şeyden önce düşünmeyi öğrenmektir.(Tanım)
Düşmanlarınızı affedin, bu bir büyüklüktür ama onları unutmayın.UYARI

Bu soruda da cümlelerin anlamlarından kenarlarına parantez içinde yazdığım anlamları çıkardım. A ile E arasında çelişki yaşadım açıkçası. Ama E şıkkında "ama onları unutmayın" ifadesinin apaçık bir uyarma olduğunu düşünüyorum.

Faruk'den alıntı:

1)
(I)Az yazıyorum, evet. (II)Her kitabımın yayın tarihi arasında ortalama on yıl ara var. (III)Hemen her saat şiir düşündüğüm, şiirle iç iç yaşadığım halde, herkesten az yazmışım.(IV)Demek zor gelmiş bu iş bana. (V)Zaman zaman şair miyim değil miyim diye düşündüğüm de oldu. (VI)Sonra bunun bir ölçü olamayacağını da düşündüm.

3. cümlede az şiir yazdığını belirtmiş. 4. cümlede bu işin ona zor gelmesinin 3. cümledeki az yazma eyleminin sebebi olduğunu söyleyebiliriz. Belki sen burada 6. cümle de olabilir diye düşünmüş olabilirsin. Ama 6. cümle sebep olarak gösterilemez çünkü bu 3. cümledeki eylemden sonra olan bir olay. Sebepler olaylardan önce olmalı. Bu şekilde düşünebiliriz bu soruda.

belki de 6. cümleyi hiç düşünmemiş, senin düşündüğün gibi 4. cümleyi düşünmüş ve cevabın bu olmadığını görmüşümdür :)

*cevabı 5. cümledir demiş anahtar.

Cevaba katılmıyorum kusura bakma. Hangi kaynaktan bu soru?

Faruk'den alıntı:

3)
Hangisinde bir uyarma söz konusudur?

İstersen yanlış düşün ama her durumda kafanı kullan.(Tavsiye)
Devler gibi eserler bırakmak için karıncalar gibi çalışmak lazım.(Koşul)
Sözcüklerin gücünü anlayamazsan insanların gücünü de anlayamazsın.(Koşul)
Yazı yazmayı öğrenmek, her şeyden önce düşünmeyi öğrenmektir.(Tanım)
Düşmanlarınızı affedin, bu bir büyüklüktür ama onları unutmayın.UYARI

Bu soruda da cümlelerin anlamlarından kenarlarına parantez içinde yazdığım anlamları çıkardım. A ile E arasında çelişki yaşadım açıkçası. Ama E şıkkında "ama onları unutmayın" ifadesinin apaçık bir uyarma olduğunu düşünüyorum.

tebrikler :) doğrudur, bağlaçtan sonrasına dikkat etmek gerekiyormuş demek. :)

Faruk'den alıntı:

Cevaba katılmıyorum kusura bakma. Hangi kaynaktan bu soru?

dün de aynı kaynantandı, Bilfen.
her testte 18 soru ve 2-3 tane böyle sorular çıkıyor bu 18 soruda.

Ben cevabımda kararlıyım. Arada böyle sorular çıkabiliyor. Yine de bir edebiyat hocasına sormanda fayda var. Dediğim gibi ben bu soruyu zor soru sormak istenirken saçma soru sorulmuş şeklinde görüyorum. 4 veya 6 olsa bu kadar tepki göstermem ama cevabın 5 şeklinde geçmesi hop orada bir dur dedirtiyor insana :)

Faruk'den alıntı:

Ben cevabımda kararlıyım. Arada böyle sorular çıkabiliyor. Yine de bir edebiyat hocasına sormanda fayda var. Dediğim gibi ben bu soruyu zor soru sormak istenirken saçma soru sorulmuş şeklinde görüyorum. 4 veya 6 olsa bu kadar tepki göstermem ama cevabın 5 şeklinde geçmesi hop orada bir dur dedirtiyor insana :)

yine inceledim, en mantıklı seçenek yine IV görünüyor.
vur demişiz öldürmüşler yahu :)

sinavkizi'den alıntı:

yine inceledim, en mantıklı seçenek yine IV görünüyor.
vur demişiz öldürmüşler yahu :)

Adamı sağ bırakmıyor bunlar dikkat et hemşehrim kendine :)

Faruk'den alıntı:

Adamı sağ bırakmıyor bunlar dikkat et hemşehrim kendine :)

:o

Faruk'den alıntı:

2)
Okur, bir parça da yazar olmak ister ve eğer okuduğu yazar sevdiği bir yazarsa içinde bir parça olmayı her zaman ister. Stephan King'in 'Mizory' romanı bunun en güzel örneğidir.Bir okur, yazarı bir eve kapatır: "Sen benim sevdiğim kahramanı öldüremezsin, bir daha yazacaksın." der; "Benim için bir daha yazman gerekiyor." Ben biraz böyle okur seviyorum.

Aşağıdakilerden hangisi bu sözleri söyleyen yazarın anlatmak istediklerine anlamca yakın değildir?
A.Bazı yazarlar okurun kendini yönlendirmesini ister.
B.Okuyucu, sevdiği yazarla beklentileri doğrultusunda bir bağ kurar.
C.Okurla yazar arasındaki ilişki yapıt aracılığıyla gelişir.
D.Okuyucu okuduğu romanın kahramanlarıyla kendini özdeşleştirebilir.
E.Okuyucu, yapıtta kendi düş gücüyle oluşturduğu sonu bulmak ister.

Bu soruda E seçeneğini ele alırsak okurun kendi düş gücüyle oluşturduğu sonu bulmak istediği söylenmiş. Fakat parçada bunu belirten en ufak bir iz yok. Yani okur yazarın yapıtta oluşturduğu dünyaya kendini çok kaptırmasından bahsedilmiş. Fakat okurun yapıttaki olayı kendi isteğiyle şekillendirmesi şeklinde bir yorum yapılamaz. Bu yüzden cevap E olmalı diye düşünüyorum.

bunu unuttuk :)
baktığın pencereye yanlış diyemem.
"sen benim sevdiğim kahramanı öldüremezsin, bir daha yazacaksın!" sanki romanın sonunda o kahraman ölüyor ve okuyucu sonunun böyle olmasına katlanamıyor, hayallerindeki sonu yazara empoze etmek istiyor diye yorumlamıştım, bu da benim pencerem. :)
A şıkkını, "ben biraz böyle okur seviyorum" demesinden eliyorum.
C şıkkını zaten bu diyaloglardan anlıyoruz, eliyorum.
B şıkkını, ".... ve eğer okuduğu yazar sevdiği yazarsa o yazarın içinde bir parça olmayı ister." bunu istemesiyle yazar arasında bağ kurmasını burada ilişkilendiriyorum.
D şıkkına gelince, kendini kahraman ile özdeşleştirmeyi "kahramanın da tıpkı kendisi gibi olmasını istemesi" şeklinde anlıyorum, ama kahramanın ölmemesini istemekle bu aynı şey değil, kahraman okuyucu gibi olmadan da rolünü sürdürebilir. Misal ben hırsız değilimdir, ama romanda öyle bir serüven yakalamışımdır ki o kahraman orada kesinlikle hırsızlık yapmalıdır, olay akışı böyle sağlanmalıdır; dolayısıyla kendimle özdeşleştirmemiş de olurum. Yorumum bu...

Cevap da D verilmiş. Ben çözerken B dedim. Senin fikrini okuyunca B'yi de eledim.

Çelişkili bir soru. Haklısın. Yazara yeniden yazdırması kendi düş gücüyle oluşturduğu sonu oluşturmak isteğinden ortaya çıkar. Evet D seçeneği olacak.

anlaştık o halde. :)

nasıl bu kadar yazı yazdınız klavyeden ya:)

orkun44'den alıntı:

nasıl bu kadar yazı yazdınız klavyeden ya:)

bazen ben de şaşırmıyor değilim ne ara yazıldı diye. :)

orkun44'den alıntı:

nasıl bu kadar yazı yazdınız klavyeden ya:)

Bir katipliğimiz eksikti sağolasın :)