Yazdırılabilir görünüm
1)P(5;2).3!=P(5,5) olur mu? niçin?
2)1/15.16.17 ifadesinin faktöriyel ile gösterimi kaçtır?
3)"n!/(n-1)!"=12 ise n kaçtır?
4)20.19.18.17 ifadesinin faktöriyelle gösterimi nedir?
5)A=(1,2,3,4,5) kümesinin elemanları , bir sayıda en çok bir kez kullanmak koşuluyla 3 basamaklı kaç tek sayı yazılır?
2)
1/15.16.17 ifadesinde paydanın 17! şeklinde olup sonradan payla sadeleşip paydada 15.16.17 ifadesinin kaldığını görüyoruz. Bu durumda paya yazacağımız faktöryel 15! olsaydı paydada sadece 16.17 ifadesi kalırdı. Yani paya yazılan faktöryelin bir fazlasından itibaren sayıların kaldığını görüyoruz.
Bu durumda paya da 14! yazarız.
Sonuç olarak;
1/15.16.17=14!/17!
3)
n!/(n-1)!=12
n!=n.(n-1)! (Bu kuralı örnek olarak şu şekilde aklınıza getirebilirsiniz; 4!=4.3.2.1=4.3!)
n.(n-1)!/(n-1)!=12 (Pay ve paydadaki (n-1)!'ler sadeleşir.)
n=12
4)
20.19.18.17 ifadesinin önceden 20! şeklinde bir ifade olduğunu fakat sonra bir bölme işlemiyle geriye 20.19.18.17 ifadesinin kaldığını düşünebiliriz. Bu tür sorularda sıralı verilen çarpımların en büyüğünün faktöryelinin en küçüğünün 1 eksiğinin faktöryeline bölümü bize başta verilen ifadeye eşittir. Yani;
20!/16!=20.19.18.17.16!/16!
16!'ler sadeleşince geriye 20.19.18.17 ifadesi kalır.
5)
1,2,3,4,5 rakamlarıyla 3 basamaklı sayı oluşturacağız ve rakamları tekrarsız olma şartı verilmiş. Bu durumda;
_ . _ . _ şeklinde 3 basamaklı tek sayı oluşturacağımızı düşünelim. Şimdi bulmaca çözer gibi bu boşlukları dolduracağız. Fakat bu boşlukların arasında çarpma işareti olduğu için son olarak doldurduğumuz değerleri çarpacağız.
Son boşluk bizim yazacağımız sayının birler basamağını temsil ediyor. Son basamağa 3 farklı rakam yazabiliriz. Tek olma şartı olduğu için 1,3,5 rakamlarından birini yazabiliriz.
_ . _ . 3 şeklinde ifademiz oldu.
Şimdi ilk boşluğu dolduracağız. İlk boşluğa 4 tane farklı rakam yazabiliriz. Çünkü rakamlardan her hangi birini son boşlukta kullandık ve rakam tekrarı olmama şartı verilmiş.
1,2,3,4 gibi 4 farklı rakam yazabiliriz.
4 . _ . 3 şeklinde ifademiz oldu.
Şimdi ikinci boşluğu doldurmak için geriye 3 farklı rakamımız kaldı. Çünkü bir tanesini son boşlukta, diğerini ise ilk boşlukta kullandık. 1,2,3 gibi 3 farklı rakam yazabiliriz.
4 . 3 . 3 şeklinde ifademiz tamamlandığına göre şimdi çarpma işlemini yaparız;
4.3.3=36
Eline sağlık frk, çok güzel görünüyor çözümler :)
Estağfirullah. Rica ederim gökberk. :)
1. ve 5. cevapta bi sıkıntı yok mu?
1. soruda bir yanlışlık göremedim. 5. soruda tek sayı kısmını görmemişim düzeltiyorum.
5) 3.4.3=36
1.
P(5,2).3!=(5!/3!).3!=5!=p(5,5)
Haklısınız. Teşekkürler düzelttiğiniz için.gereksizyorumcu'den alıntı:1.
P(5,2).3!=(5!/3!).3!=5!=p(5,5)
BEN İLK SORUYU ANLAMADIM açıklar mısınız?
1)P(5;2).3!=P(5,5) olur mu? niçin?
Cevap 1
Permütasyon bulma kuralımız ,
https://chart.apis.google.com/chart?...7B(n-r)!%7D%20
O halde P(5,2) = 5!/3! bulunur. P(5,2) gördüğümüz yere 5!/3! yazalım.
5!/3! . 3! = P(5,5)
5! = 5! bulunur.Yani olur.
Vay başıma gelenler!
Permütasyon 7. sınıfa inmiş.
Ama şaşırmamak lazım. Kombinasyonu 9 a, Olasılığı 4. sınıfa kadar indiren permütasyonu 7 ye de indirir.
Yakın bir gelecekte öğrencilerimiz 1. sınıfta integralle matematik hayatlarına başlarsa buna da şaşırmam.
Hocam , burdan teşekkür edeyim kaynağa nerden ulaşacağımı söylemişsiniz ,şimdi o konuya ulaşamıyorum.Çok teşekkür ederim.Güzel bir kitaba benziyor en yakın zamanda edineceğim :):)MatematikciFM'den alıntı:Vay başıma gelenler!
Permütasyon 7. sınıfa inmiş.
Ama şaşırmamak lazım. Kombinasyonu 9 a, Olasılığı 4. sınıfa kadar indiren permütasyonu 7 ye de indirir.
Yakın bir gelecekte öğrencilerimiz 1. sınıfta integralle matematik hayatlarına başlarsa buna da şaşırmam.