* Üniversiteye giriş iki aşamalı sınavla olacak
* Birinci Aşama sınavı YGS (Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı) Nisan ayında, İkinci Aşama sınavı LYS (Lisans Yerleştirme Sınavı) Haziran ayında uygulanacak.
* YGS ve LYS puanları, 100-300 yerine 100-500 aralığında hesaplanacak.
* Ortaöğretim başarı puanı, 50-100 yerine, 100-500 aralığında hesaplanacak
* AOBP’nin çarpıldığı katsayı okul türlerine ve alanlara göre değişmeyecek; herkese 0,15 katsayısı uygulanacak.
* Bir önceki yıl merkezi sistemle yerleştirilen veya önkayıtla kaydolan adayların yerleştirme puanları hesaplanırken 0,15 ve 0,06 katsayılarının yarısı alınacaktır. En yüksek AOBP katkısı 500x0,15=75 puan, En Yüksek Yerleştirme puanı 575 puan olacak.
* Meslek lisesi öğrencilerine kendi alanlarının devamları niteliğindeki lisans puanlarına girişte 0,06 ek puan katsayısı uygulanacak.

"CalculatorMan" (Hesap makinesi adam) demek yerinde bir unvan olur bu saygıdeğer sahsiyet için . Yabancılar bu tabiri kullanmışlar mı bilmiyorum.  Bu matematikçiyi izlediğinizde sizde hak vereceksiniz. Matematik profesörü Arthur  Benjamin, kelimenin tam anlamıyla bir matematik sihirbazı. Yaptığı zihinsel hesaplamalar her 'babayiğidin' harcı değil. Matematiğin ve insanlığın böyle yaratıcı  matematikçilere ihtiyacı var. Arthur  Benjamin, yaptığı  kayda değer çalışmalar, matematiği sevdirme çabası ve  matematik tutkunu kişiliğiyle dünyada bir  çok saygın dergi ve yayında adı geçmiş. Şimdi şov zamanı...

Az matematik çok sihir !

İnternette bir çok şaşırtıcı olayla karşı karşıya geliyoruz; ilginç videolar, resimler, oyunlar. Şimdiye kadar karşılaştığınız en şaşırtıcı anlardan birisi olacak bu basit test. Hakkında çok fazla ipucu vermek istemiyorum. Uygulayın sizde takdir edeceksiniz.

Bu hikâyeyi her dinleyişimde tüylerim diken diken oldu. Gûya geçen yüzyıl sonlarında bir mühendishane mektebinin açılışında Avrupa’dan bazı alimler gelmiş de, neden icabediyorsa bizim müderrisleri imtihan etmek istemişler de, bu amaçla üçgenin iç açıları toplamı kaç derecedir diye sormuşlar da, bizimkiler de “üçgenden üçgene değişir” diye cevap vermişler. Bu işin neresine kızacağımı bilemiyorum.

Okullarda Matematik  Öğretimi

Bilgi Çağında nasıl bir insan yetiştirmeliyiz?
Kritik düşünemeyen ve bilgi üretemeyen milletlerin Bilgi Çağı’nda mutlu olma şansları da yoktur. Bu nedenle her seviyedeki okullar, milli tarih ve kültür bilincini, kritik düşünme becerilerini, sorgulama cesaretini, öğrencinin bireysel kabiliyetlerinin farkına varmasını ve geliştirmesini, bir toplum ve bir kültüre ait olma bilincini, yaratıcı gücünü, bireysel ve işbirliği halinde çalışma ve iş yapma alışkanlığını kazandırmayı ve bunu bir bütünlük ve denge içinde sürdürmeyi başarmalıdırlar.

Fizik öğrencisi olan Sedat KILIÇ arkadaşımızın küp alma işlemi  ile bir çalışması var. Matematik tutkunlarının ilgisini çekeceğini umuyorum. Bu çalışmayı size kendi cümleleriyle aktarıyorum. Sedat Bey'e çalışmalarında başarılar.

Uçuk konuların birbirleriyle olan ilişkileri her zaman ilgi çekici ve enteresan olur, aslında bu konuların uçuk olmaları yada olmamaları pek farketmez önemli olan konuların insanları yakından ilgilendirmesi veya onların hayatında önemli yerler işgal etmesidir. Türk halkı için en önemli ve gündemini hemen hemen hiç kaybetmeyen en önemli konuların başında futbol gelir. Matematik ise tüm insanlğın günlük hayatının ister istemez en önemli parçasıdır. İşte bu iki -birbiriyle oldukça uzak gibi görünen fakat hiç de öyle olmayan- konunun birbirleriyle kesiştikleri ve özellikle matematğin futbolu çok fazla etkilediği bir kısmı var: İstatistik...

Matematik tutkunları , matematiğe tutkunluğun ötesinde fanatiklik derecesinde bağlı olanları göreceksiniz bu yazımızda. "Matematik fanatikliği nasıl olur ki" diye düşünüyorsanız, size pi sayısının 10.000 basamağını ezberlemek, 16 basamaklı bir sayıyının 13. dereceden kökünü zihinden hesaplayabilmek, 1 milyon dolar ödüllü matematik problemini çözüp ödülü kabul etmemek gibi olayları gösterebiliriz.
Ancak bu yazımızda fanatiklik biraz şekilsel. Matematiğe olan tutkularını matematiksel kavramların sembollerini vücutlarına dövme yaptırarak dışa vurmuşlar.