Arkadaşlar internette gördüğüm bir yazıyı sizlerle paylaşmak istedim.

Verimli ve etkin öğrenmenin son basamağını soru çözme oluşturur.

Soru çözme, öğrenmenin gerçekleşme düzeyinden çok öğrenmenin pratiğe dönüştürülmesiyle ilgilidir. Öğrenilmemiş ya da eksik öğrenilmiş bir konuyla ilgili yapılan soru çözme faaliyetleri anlamsızdır.

*Günde kaç saat çalışmalıyım, kaç soru çözmeliyim? Her öğrencinin eğitim altyapısı, yeteneği, algılama düzeyi, çalışma alışkanlıkları, kullanabileceği serbest zaman aralığı birbirinden oldukça farklıdır.

Bu kadar farklılığın olduğu bir durumda her öğrenci için geçerli tek tip bir çalışmanın ortaya konması mümkün değildir. Eğitimcilerin çoklukla yaptığı hata, bu çeşitliliği görmezden gelerek, herkes için aynı tavsiyelerde bulunmaktır.

Her öğrenci için aynı sayıda soru çözmeyi ya da aynı süre ders çalışmayı tavsiye etmek, herkesin aynı beden elbise giyebilceğini iddia etmek kadar hatalı bir iddiadır.Bu bakış açısıyla yapılacak uygulama kimi öğrenciyi eksik bırakırken, kimi öğrenciyi de gereksiz yere yormaktadır.

*Bir konu için, yerine göre, 50 soru fazla gelebildiği gibi, başka bir konu için 150 soru az gelebilir. Bir konunun öğrenilmesinde, çalışma süresi ve soru bakımından kesin sınırlar çizmek yerine, o konunun anlaşılmış olması şartı aranmalıdır. Bu şartı yerine getiren süre yarım saat veya 50 soru olabilir (konu içerik olarak basit ve kolay anlaşılır düzeyde olabilir); ama bunun yanında 3-4 saat çalışmayı veya 150 soru çözmeyi de gerektirebilir (konu geniş kapsamlı ve anlaşılması zor olabilir).

Her konuyu eşit süre harcayarak anlamayı beklemek veya aynı sayıda soru çözmeyle konuya hakim olacağını zannetmek akla uygun değildir.

Burada ölçü, konunun yapısı ve anlaşılabilirliği olmalıdır. Kısaca, eğer konuyla ilgili sorular rahatlıkla çözülebiliyorsa illaki belli bir sayıda soru çözmek gereksizdir; başka derslere daha çok zaman ayrılmalıdır. Yok eğer konu anlaşılmadı ise, çözüme devam edilmeli ’şu kadar soru çözecektim ve de çözdüm o zaman yeterli’ mantığı devre dışı bırakılmalıdır.

Unutmayın aynı kilodaki iki insandan birisi 1 kap yemekle doyarken diğeri için iki kap yemek gerekebilmektedir. Bu farklılık, etkin öğrenme süreci için de geçerlidir.

Kaynak: Rehb.Eğt.Uzm. Aydoğan ARI, Torpil.com

Sizler günde kaç soru çözüyorsunuz ?Sizce verimli oluyor mu ?

lisedeyiz, sınıfımız da oldukça iyi bi sınıf. herkes harıl harıl çalışıyor. herkes tenefüslerde bile soru çözerken biz bikaç kişi top oynuyoruz , türlü haytalıklar falan. insan ister istemez kendini kötü hissediyor. acaba diğerlerinden geri mi kalıyoruz diye düşünüyoruz. neyse bi gün arkadaşımla karar verdik cuma okul çıkışı başlayıp pazartesi okula gelene kadar fazla soru çözene az soru çözen güzel bi yemek ısmarlıycak. gittik matematik soru bankası aldık tüm sorular oradan çözülecek. pazartesiye 4000-4500 sorulu soru banksını bitirip gitmiştim :)
tüm lisede 10000 soru çözmüşsem 4000 i o haftasonuydu. zaten kalan 6000 soru da dersanenin verdiği yaprak testler ve arkadaşlarımızın çözemeyip bize sordukları sorulardır heralde. şimdi bakıyorum okul haytımda yaptığım saçmalıkların başında gelir. şu kadar soru çözüyorum bu kadar soru çözüyorum demenin hiçbi mantığı yok, az çözersiniz ama her sorudan başkasının 100 sorudan alamayacağı kadar çok şey alıyosunuzdur.
önemli olan nicelik değil nitelik.
daha da önemlisi öğrenmek. öğrenmeyi de aynı hatayı 2 kere yapmama olarak tanımlayabiliriz.

aşağıdaki cümlede de sizin dediğiniz benzer bir şeyi açıklamış.

Alıntı:

---

Unutmayın aynı kilodaki iki insandan birisi 1 kap yemekle doyarken diğeri için iki kap yemek gerekebilmektedir. Bu farklılık, etkin öğrenme süreci için de geçerlidir.

---

Tabi ki nitelik önemli,

Ben soru çözmeye önem veririm. Yeni bir konuya geçtiysek okulda ve ben o konudan daha soru çözmediysem, bir arkadaşım bana soru sorsa soruya bakmadan, ben daha bu konudan soru çözmedim yarın bakarım diyorum. Soru çözmeden kendime güvenmiyorum. Çünkü soru çözdüğümde konuyu ne kadar anladığımı ölçebiliyorum. Bu amaçla olunca da soru sayısı için değil de öğrenmek,pekiştirmek için çözüyorum.

Daha önceki haftalarda
200-300 arası çözüyordum günde sadece bu sorular sadece 11.sınıf konularından değil
9-10.sınıftan da var. Sonra düşündüm bu yeter mi diye ? Ama düşündükçe yetmeyecek gibi geliyor bu haftadan itibaren soru sayısını 400-500 arasına çıkardım. Bilmem fazla mı gelir ya da az mı gelir. Günde 600-800 arası soru çözen arkadaşlarım var onları gördükçe zaten 1000 soru çözesim geliyor. ;) ama kalpten giderim diye denemiyorum.

günde 600-800 soru çözen insanlara hayret ediyorum. çözemezler demiyorum çünkü çok daha fazlasını çözenleri gördüm ama bu kadar soru çözmenin ne mantığı var? eğer amaç başarı ise ilk 100 e giren hiçbi arkadaşımın bu kadar soru çözmediğini söyleyebilirim. yanlış alşılmasın ilk 100 de binli sorular çözenler de vardır ama başarılarında eminim ki bu sorular esasen psikolojik bir etki yapıyordu. çok soru çözdüklerinde görevini yapmış olmanın verdiği huzur :)

çoğu öğrenci bu çalışma ve soru çözme işine amele mantığı ile yaklaşır (amele kardeşlermiz alınmasın) . 600 torba çimento kamyondan inmiştir. binanın içine taşınması gerekir. kısaca 600 kere çimento yerden alınıp yüklenilip içeri taşınıp istiflenecektir. saatte 100 torba taşıyabiliyosan 6 saat , saatte 120 torba taşıyabiliyosan 5 saat sürer. el arabası kullanırsan 3 saatte bitebilir. ama sonuçta bi iş yapmış olursun ve bu iş amaçladığın şey olan çimentonun içeri taşınması olduğundan başarılısındır. ayrıca bir amele arkadaşın 600 torba taşırken sen 1000 torba taşıyorsan daha da başarılısındır. peki öğrencinin soru çözerkenki amacı ne? araç amaç olduğunda kısır döngüye girmiş olursunuz, bir de bakmışsınız her hafta bi kitap bitiren soru bağımlısı bir inek olup çıkmışsınız.

ben 60-70 soru çözüyorum bugünlerde, bunu bir sayıyı tutturmak için yapmıyorum. O kadar yapabiliyorum, 4 ay önce başladım matematik çalışmaya ve 30-50 soru çözebiliyordum. zamanla düzeliyor ama çok emek ve zaman istiyor bilmiyorum acaba istediğim seviyeye gelebilirmiyim

değişiyor benim de. öyle bir sınır koymadım.

ama bir gün okula gitmeyip, kimyadan 700 küsür soru çözdüğümü biliyorum :D

Alıntı:

---

bu haftadan itibaren soru sayısını 400-500 arasına çıkardım. Bilmem fazla mı gelir ya da az mı gelir. Günde 600-800 arası soru çözen arkadaşlarım var

---

yazık etmeyin kendinize ben üni hazırlığım ben bile zorladığım zaman o kadar çözmüyorum önemli olan soru sayısı değil kimi 600 çözer kendini kandırır kimi de 50 çözer ona fark atar. Şimdilik konu çalış soru çözme derim ben benim 11. sınıfım çok laylaylom geçti yaz tatilinde 3 gün çalıştım ama şuan sözeller hariç hiç bir konu eksiğim yok eminim sende benim kadar iyisindir boşver o kadar soru çözüp de usandırma kendini

Bu tamamen kişinin kendine göre değişen ve belli kalıp ve ölçülere suğdıralamıcak bi konudur. Eğitim de herkes için geçerli iki iki dört gibi kesin kurallar yoktur. Çünkü insan üzerinde konuşuyosanız ve her insan da farklı kararakter anlayış ve zeka seviyesine ve yine farklı alanlarda belli becerilere sahipse onun öğrenme şekli de ona özeldir anlama yöntemi de... Ders çalışma taktiği de... Bi konuyu nasıl ve ne derece çalışırsa daha iyi anlıcağıda.... Arkadaşlar tavsiyem başkalarnı değil kendinizi keşfedin... Neyi nasıl daha iyi anlayosanız o şekilde yapın o yöntemi benimseyin başkalarının elbiselerni kendi üzerinzde denemeyin bi başka tabirle :) hangi yoldan gittiğnz önemli değildir. Önemli olan sonuca ulaşmaktır ve başarıya giden her yol da elzemdir hoştur güzeldir....

Kişi hangi alanda zayıfsa o alana yüklenmesi gerekir, bu da kişiden kişiye değişebilecek bir olgu.Benim matematiğim çok zayıf. Bu yüzden 1-2 gün içinde test çözmeye başlayacağım.Bu belki günde 500 matematik sorusu olabilir. Yeter ki neleri yapıp neleri yapamadığımı göreyim ve çözemediğim her sorunun peşine düşeyim.

günde 400 500 matematik sorusu çözenler o kadar soruyu nerden buluyor acaba, adama soru bankası dayanmaz .

Kaynak çok aslında...Yüzlerce matematik kitabı var.(Belli başlı yayınevlerinin sayısı 8-10 tane olabilir ama dershanelerin vs.. yayınları ile inanılmaz derecede çok kaynak var)

Ben de şu an kaç farklı yayınevinin matematik kitabı var bilmiyorum. Sanırım 25-30 çeşit.Ama önemli olan başlamak tabi.

Sanrıım bugün yarın başlarım artık.Ve anca yetişir zaten.

Alıntı:

---

makme'den alıntı

günde 400 500 matematik sorusu çözenler o kadar soruyu nerden buluyor acaba, adama soru bankası dayanmaz .

---

300 sorunun üstüne çıkıp 3-4 gün aynı şeyi yaptığında soru çözmek bağımlılık yapıyor :) bazen uyumaktan bile vazgeçip soru çözebiliyorsun. Bunun için kitaplar çok çabuk bitiyor :) Tabi benim gibi her kitapcıya girdiğinde 1 soru bankası alan biri değilse :)
Geçen gün biyolojiden 100 soru kalmıştı ve saat gece 1:00 di. Uykum olmasına rağmen çözdüm. Sonra hiç uyku filan kalmadı 100 soruyu bitirdiğimde saat 1 buçuktu. Sonra 50 soru daha çözdüm bunun gibi. Sonra 4 de kalkıp da çok çalıştığımı bilirim.

Yukarda söylenenleri Düşündüm de çok doğru. Öğrenmek için 400+ soruya gerek yok.
Birkaç gün denedim 200 sorudan sonraki çözdüğün soruların bir faydası olmuyor aksine zararı oluyor bu da zaman kaybı.

8 sbs'sinin açıklandığı gün 1. olan öğrenci, "az veya çok değil, yeterince çalıştım, yeterince çözdüm." demişti. Çok soru çözmekle başarının doğru orantılı olduğunu zannettiğim zamanların ardından, bu cümleyi duyalı beri "kendini kandırma, ne gerekiyorsa o kadarını yükle." diyor beyin. ;) Çok çözmek müthiş bi hız kazandırmıştı, otomatiğe bağlamak gibi bir şeydi. Da sonuç ne oldu, yata yata çalışan arkadaşlarla aynı okuldayız.. :)

-bir de : matematik,geometri dışında soru çözmekten acayip sıkılıyorum, yardım edin bana.. :) -

Alıntı:

---

duygu95'den alıntı

300 sorunun üstüne çıkıp 3-4 gün aynı şeyi yaptığında soru çözmek bağımlılık yapıyor :) bazen uyumaktan bile vazgeçip soru çözebiliyorsun. Bunun için kitaplar çok çabuk bitiyor :) Tabi benim gibi her kitapcıya girdiğinde 1 soru bankası alan biri değilse :)
Geçen gün biyolojiden 100 soru kalmıştı ve saat gece 1:00 di. Uykum olmasına rağmen çözdüm. Sonra hiç uyku filan kalmadı 100 soruyu bitirdiğimde saat 1 buçuktu. Sonra 50 soru daha çözdüm bunun gibi. Sonra 4 de kalkıp da çok çalıştığımı bilirim.

Yukarda söylenenleri Düşündüm de çok doğru. Öğrenmek için 400+ soruya gerek yok.
Birkaç gün denedim 200 sorudan sonraki çözdüğün soruların bir faydası olmuyor aksine zararı oluyor bu da zaman kaybı.

---

matbaacılık ofset işine falan mı girsem görünüşe göre iyi para var :)

bir hocamız ya da arkadaşım söylemişti hatırlamıyorum matematikte toplam 1000 civarı farklı soru formatı varmış. bunların hepsini öğrenciye ezberletsek hiçbişey öğretmesek acaba %90 başarı sağlayabilir mi diyordu :)

Alıntı:

---

sinavkizi'den alıntı

-bir de : matematik,geometri dışında soru çözmekten acayip sıkılıyorum, yardım edin bana.. :) -

---

Evet, özellikle şu edebiyat-tarihe bir çözüm bulmak lazım ;)

Alıntı:

---

gökberk'den alıntı

Evet, özellikle şu edebiyat-tarihe bir çözüm bulmak lazım ;)

---

Katılıyorum buna coğrafyayı da eklesek iyi olur. :)

ben hiç saymıyorum şu kadar mı? bu kadar mı? diye ama kitaptaki o konunun sorularını bitiririmbir konuyu yapabiliyorsam o konu üzerinde fazla durmam sıradan soru kalıplarına alıştımmı o konuyla ilgili özel soruları çözmeye çalışırım

paragrafa ne demeli o zaman. :D

Şimdiye kadar çözdüğüm soruları güne oranlasam 10 falan yapar herhalde. Allah bereket versin. :D
Çok soru çözmek bilginize bilgi katmaz. Sadece hız kazandırır.
Farklı farklı soru bankası çözmekle farklı şeyler öğrenemezsiniz. Sadece farklı yorum yapmayı öğrenirsiniz.
Benim mantığım bu. Az ve öz olsun ama iyi olsun. :)

Yorumları şöyle bir okudum çoğunuz 11. sınıfsınız. Rahat olun ya :)

Alıntı:

---

-bir de : matematik,geometri dışında soru çözmekten acayip sıkılıyorum, yardım edin bana.. -

---

aç fizik çöz :D

Alıntı:

---

dimar'den alıntı

aç fizik çöz :D

---

Dimar branşın nedir?

Alıntı:

---

sinavkizi'den alıntı

Dimar branşın nedir?

---

Sayısal :)

Alıntı:

---

dimar'den alıntı

Sayısal :)

---

fizik-kimya güzeldir ya :) tabii 1. aşama.

Alıntı:

---

sinavkizi'den alıntı

fizik-kimya güzeldir ya :) tabii 1. aşama.

---

evet fizik kimya 1. aşama konuları da zevkli :)

biyoloji için bir şey söylemeyeceğim :D

Ben de eksik kalmıyım :P
Fiziğin 2. kısmı daha zevkli bence hesaplamaya yönelik sorular olduğu için 2. kısmı daha çok seviyorum.
Kimya 1. kısım zevkli sayılabilir. 2. kısımda kimyasal denge ve hız konularına bayılıyorum :)
Biyoloji 1. kısımda Ekoloji hariç konular zevkli. 2. kısım zaten 1. kısımla aynı sayılır. :)

Bizim okuldan bu sene 11'e geçen bir çocuk var, hemen hemen tüm yazılıları 100, en kötüsü de 90 filan. Günde kaç soru çözdüğünü sormuşlar 7000 demiş. Belki 1000 demiştir de yanlış duymuşlardır. Çocuk her an soru çözüyor ya da soru soruyor. Boş durduğunu asla göremezsiniz. Dershanede de fen liselerine bayağı fark atıyormuş.
Ayrıca bugün bir öğretmenimiz geçmiş yıllarda iyi bir lisede çalışırken oradaki son sınıf öğrencilerine sadece okul zamanı içinde kaç soru çözdüklerini sormuş. 350-400 soru demişler.
Bunlar öyle aklıma geldi de anlatayım dedim ama yani bence de o kadar önemli değil, sorunun niteliğine ve öğrencinin zekasına bağlı değişebilir şeyler.

günde 7000 mi?
benim 4 yıllık porsiyonum etmez be!
bu arada "fen liselileri" neden bu kadar büyültülüyor? İlk okul çok farklıydı arkadaşlar artık eskisi gibi değil

"günde 7000 soru" imkansız. Böyle bir insanoğlu yok. 1 sınıf matematik sorusu çözmüyorsa tabi.

Alıntı:

---

BelginB'den alıntı

Bizim okuldan bu sene 11'e geçen bir çocuk var, hemen hemen tüm yazılıları 100, en kötüsü de 90 filan. Günde kaç soru çözdüğünü sormuşlar 7000 demiş. Belki 1000 demiştir de yanlış duymuşlardır. Çocuk her an soru çözüyor ya da soru soruyor. Boş durduğunu asla göremezsiniz. Dershanede de fen liselerine bayağı fark atıyormuş.
Ayrıca bugün bir öğretmenimiz geçmiş yıllarda iyi bir lisede çalışırken oradaki son sınıf öğrencilerine sadece okul zamanı içinde kaç soru çözdüklerini sormuş. 350-400 soru demişler.
Bunlar öyle aklıma geldi de anlatayım dedim ama yani bence de o kadar önemli değil, sorunun niteliğine ve öğrencinin zekasına bağlı değişebilir şeyler.

---

Alıntı:

---

Admin'den alıntı

"günde 7000 soru" imkansız. Böyle bir insanoğlu yok. 1 sınıf matematik sorusu çözmüyorsa tabi.

---

bence de 1000 demiştir de 7000 anlaşılmıştır çünkü bu konuda hocama katılıyorum. bir insanın 7000 soru çözmesi (yani işaretlemesi değil %95+ doğrulukta cevaplaması) bence de imkansız. bir iddia üzerine tek sefere mahsus 1500 e yakın soru çözmüştüm ordan gelen tecrümle 7000 sorunun imkansız olduğunu söyleyebiliyorum.
soru sayısı konusuna bu kadar takılmamak gerekli. ingilizlerin nitelik nicelikten önemlidir (quality over quantity) diye çevirebileceğimiz bir deyimi var. atıyorum 1000 soru çeşidi varsa hepsine düzgün dağılmış 3000 tane güzel soru çözmek dağılımı ve kalitesi iyi olmayan 30000 soru çözmekten daha faydalıdır diye düşünüyorum. günde 500-1000 civarı soru çözmek evden çıktıktan sonra "acaba ocağı kapattım mı?" diye kontrol etmek için kapıyı ard arda 10 kez açmaktan farksız.

fen liselilere fark atma konusuna gelince bu 7000 soru çözen arkadaşınız ne yapıyormuş kitapçığın altına soru yazıp mı çözüyormuş? sonuçta bir elin parmaklarını geçmeyecek sayıda hata yapan öğrenci hemen hemen her dershanede bulunabilir, bahsedilen öğrenci full yapsa buna bayağı fark denmez. yok eğer diğer öğrenciler çok hata yapıyorsa ortada zaten bir örneklem sorunu vardır. gerçek sınavdaki rakiplerinin böyle olmayacağından emin olabilir.

özetle bu tür psikolojik harekatlara takılmayıp önünüze bakın derim ben.

Dikkat ettimde bu sene forumlarda okudğum yazılarda 11.sınıfa geçen ne kadar çok int.ortamında gördüğüm kadarı ile :D

gündelik soru sayısı belirleyip çözmek robotluktur.Birgün canın ister x kadar çözersin birgün y kadar.Bazıları o kadar abartıyor ki konu çalışmadan s.b çözüyorlar.Ben bugüne kadar dönüp bakmadım bile ne kadar çözdüğüme:)
Son sözüm ise, bana göre çok soru çözmek değil çok konu çalışmak kazandırır.Zaten soru çözmek için kendine sınır koyarsan derslerden bıkarsın..

Alıntı:

---

matsever63'den alıntı

gündelik soru sayısı belirleyip çözmek robotluktur.Birgün canın ister x kadar çözersin birgün y kadar.Bazıları o kadar abartıyor ki konu çalışmadan s.b çözüyorlar.Ben bugüne kadar dönüp bakmadım bile ne kadar çözdüğüme:)
Son sözüm ise, bana göre çok soru çözmek değil çok konu çalışmak kazandırır.Zaten soru çözmek için kendine sınır koyarsan derslerden bıkarsın..

---

Öğrencinin seviyesine göre değişir, konu eksiği olmayan bir öğrenciyi konu çalıştırmak, kaybetmektir. Konu eksiği olmayan öğrenci soru tiplerine yönelmeli :)

Alıntı:

---

gökberk'den alıntı

Öğrencinin seviyesine göre değişir, konu eksiği olmayan bir öğrenciyi konu çalıştırmak, kaybetmektir. Konu eksiği olmayan öğrenci soru tiplerine yönelmeli :)

---

Gerçekten konuyu 4/4 lük anlamışsa elbette.:)