Bakanlığımız Milli Eğitimimizde senelerdir oynama yapıyor. Ben şunu iddia ediyorum. MEB in bugüne kadar yaptığı en güzel işlerden biri liselerde Matematik bölümünü kurmasıydı, en büyük hatalarından biri de, bu uygulamadan vazgeçilmesiydi. Dersine girdiğim Fen bölümü öğrencilerinin çoğu, Matematiğe karşı ilgisiz ve bilgisizdi. Fen ve Matematik, birbirine benziyor diye MF grubunun kurulmasının yanlış olduğunu düşünüyorum. Ben Lise 2 yi Fen, Lise 3 ü Matematik bölümünde okudum. Zaten biz Lise 3 e başladığımızda açıldı bizden bir iki yıl sonra tekrar kapatıldı. Benim gördüğüm, MF grubu sistemi öğrencilere zarar veriyor. MF grubunda okuyan Matematik seven bir öğrencinin Fen dersleriyle, Fen grubu derslerini seven bir öğrencinin Matematikle başının dertte olduğuna çok şahit oldum. Siz ne düşünüyorsunuz bu konuda, liselerde Matematik ve Fen bölüm olarak ayrılmalı mı, bir de Edebiyat liseleri açılmışken, Fen liseleri varken Matematik lisesi de olmalı mı?

Hocam size katılıyorum gerçekten sadece Matematik olsa çok iyi olurdu.. Ben daha önce matematik bölümünün olduğunu bilmiyordum..Bir matematik lisesi olsaydı oraya gitmeyi tercih ederdim

Hocam dediğin noktada yanılıyorlar. Fencileri "Matematiksel – Mantıksal Zekâ" içine girebileceğini düşünmeleri yanlış bir algılama. Fen sevenlerin çoğu Kimya ve Biyolojide başarılıdır. Fizikte başarı çok azdır. Bunu çevrenizde sizde görmüşsünüzdür. En çok matematik gerektiren fizik başarısı bu kadar düşükken nasıl Matematik yapabileceklerini düşünüyorlar . Bunu matematiği veya kendimizi övmek için değil doğruyu algılamaya çalışmak için söylüyorum.

ben genel ders yükünün azaltılıp bazı branşlaşmaların olması gerektiğini düşünüyorum. matematiğe ilgisi veya matematik yapabilme becerisi az diye fen alanında okuyan bir öğrencinin seyreltilmiş matematik görmesini uygun görmüyorum. benzeri matematik bölümü açıp orada okuyan öğrencilere fen gösterirken de geçerli. lise düzeyinde konulardan bahsediyoruz sonuçta ama müfredatın genelinde bir kırpmaya gidilmesi şart bence.

Hocam ben muhalefet olmayı seven bir kişiyim. Bana göre fen bilimleri alanı ile matematik ayrı düşünülemez.Bu görüşü daha çok lisedeyken fizik, kimya, biyoloji alanında başarısız olanların savunduğunu düşünüyorum. Tabi ki bazı konularda haklısınız fakat bir fizik alanını matematiksiz düşünemeyiz. Thales, Euler, Pisagor, Arşimet, Leibniz, Gauss gibi ünlü matematikçilerin de aynı zamanda birer fizikçi olduğu gerçeği vardır.

Alp kardeş , ben Matematik bölümü açsınlar orada 24 saat Matematik anlatsınlar demiyorum. Elbette Fizik, Kimya, Biyoloji gösterilsin ama biraz derecesini düşürerek ve ÖSS sınavını da buna paralele olarak hazırlasınlar. Ben her zaman söylerim, Matematiğe yatkın birisi ya da sayısal zekaya sahip birisi her şeye burnunu *****. Benim demek istediğim şu, Matematik, diğer bilim dallarından biraz farklı. Eğer birisi Matematiği kendine meslek olarak seçmeyi tercih ediyorsa, ona diğer konuları göstermeyi biraz azaltıp Matematiği artırmalarında fayda var. Daha donanımlı olabilmesi için. Ayrıca hep gözden kaçırılan ve bence yanlış yürütülen bir mantık var. Bugüne kadar hep Matematikle Fizik, Kimya özdeşleştirildi. Fizik, Kimya Matematiği kullanır ama Matematik, Fizik ve Kimyayı kullanmaz. Matematiğin temelinde okuduğunu anlamak vardır. Fizik ve Kimyaya ağırlık vereceklerine Dil ve Anlatım ve okuma dersine ağırlık verseler daha iyi olurdu. Fizik bilgisi eksik olan birisi Matematik öğrenirken bunun eksikliğini hissetmiyor ama Matematik öğrenen biri okuduğunu anlamıyorsa tam bir facia oluyor. Bunu sen de tecrübe edineceksin. Hem eğitim alırken, hem de eğitim verirken. Bir okulda bir Türkçe öğretmenimiz bana , "Ben Matematikçilerin yazdıkları kitaplardaki imla ve yazım hatalarının, Edebiyatçılardakinden daha az olduğuna inanıyorum. " demişti.
13 yılda binlerce öğrenciye ders verdim. Bana 13 seneni bir cümleyle özetle deseler, şöyle derdim, " Matematik bilen yetiştirdim ama Matematikçi yetiştiremedim." O kadar öğrencinin arasında yeterli seviyede Matematik bilgisi, sevgisi ve donanımına sahip öğrenci sayısı 10 u geçmez. Fizik ve Kimya okumak isteyenlere elbette olabildiğince Matematik anlatılmalı. Ama Matematik okumak isteyenlere Fizik ve Kimya, genel kültürden öte gitmez.

Ayrıca şunu da söyleyeyim. Fen bölümünde öğrencilerin Matematik sevgileri ve ilgileri farklı olduğu için seviyeyi hep Fen ağırlıklı öğrencilerin seviyesine ve ilgisine göre ayarlamak zorunda kalıyorsunuz. Bu da Matematik alanına yönelmeyi düşünenlere o kadar zarar veriyor ki. Aslında Matematiğe yatkın ve yüksek seviyede Matematik görmek isteyen öğrenciler var ama onlara olması gereken kadar anlatamamak beni üzüyor. Öğretmenliğin en keyifli yanı Matematiğe ilgisi yüksek olan ve temel bilgisi yeterli olanlara Matematik anlatmak. MEB, MF grubu adı altında, Matematikçi olmak isteyen öğrencilerin körelmesine çanak tutuyor. Eğer bir öğrenci ben bu işi en zor şartlar altında başarırım diye kendine güveniyorsa buna engel olmamalı. Bugün ülkemizde layığıyla yetişmiş Matematikçilerin olmamasının altında da bence bu yatıyor.

Bu fotoğrafa iyi bakın. Türünün ilk ve son örnekleri :)
İstanbul Kadıköy Kenan Evren Lisesi 6 "MATEMATİK" C sınıfı mezunları
https://img576.imageshack.us/img576/...at12022012.jpg

Peki hocam bu fotoğraftakilerin kaçı matematikle uğraşıyor, matematik alanına bir kariyer yapmışlar?

Üniversitede matematik okumayı çok düşündüm ama o yolda ilerlemeyeceğimden emin olduğumdan yazmadım.gerçi şimdi de okuduğum alanda çalışmıyorum ama bizimkisi de yahudinin ölüm döşeğinde din değiştirmesi gibi bi matematikçi mesleğini yapmayacağına bi endüstri mühendisi mesleğini yapmasın :-)

Ayrıca yukarda Alp'in yorumunu kaçırmışım, görsem asla boş geçmezdim. Lise seviyesinde matematiği iyi denebilecek bi düzeyde olup da fizik, kimya ve hatta biyoloji dersini de katalım kötü olan öğrenci hiç görmedim. Bu paralelde yorum yapan biri olarak kendime bakarsam birkaç konu hariç fizikten ve biyolojiden hiç hoşlanmam ama ösym sınav sonucunda bu derslerden başarılı olduğumu söylüyor. Yani sevmemek için başarısızlık on sıralarda yer alan bi sebep değil bence. Daha öncesinde geçmiş hocalarınızın tarzı, dersten aldığınız keyif vs geliyordur.

Ben şahsen popüler fiziği seviyorum , hatta geçen yıl popüler fizik kitaplarından bayağı bir okudum, hoşuma gidiyor ve ama iş fizik testlerine gelince nefret ediyorum:)
O yüzden elimi atmıyorum.

Fizik bana, matematikten daha çekici geliyor ama popüler matematik kitapları okumayı değil, matematikte test çözmeyi ya da ispatı seviyorum.

Garip bir durum.

Sayın gereksizyorumcu, doğruya doğru, benden başka Matematik alanında çalışan yok. Ama bu demek değil ki, Matematik bölümü gereksiz. Hatta ben daha da ileri gidip , Matematik Liselerinin de, açılmasını gerektiğini savunuyorum. Yıllarca, sadece Fen liseleri varken, Edebiyat liselerini de açtılar. Niye Matematik lisesi olmasın. Bu konudaki birçok düşüncemi önceki sayfada paylaştım. Matematik yeteneğine sahip öğrencilerin Fen ve Anadolu liselerine hapsedilmesi , bana göre yanlış. Amiyane tabirle, çekirdekten Matematikçi yetiştirmek istiyorsak bu gerekli. Ben , Fen bölümü ve Fen Lisesi mezunlarının yeteri kadar Matematikçi olarak yetiştiğine inanmıyorum. Denilebilir ki, sen Matematik bölümünde okudun da, ne karı oldu sana. Karı değil, zararı bile oldu. Bu iş, pilot uygulama gibi birşeydi. Biz son sınıfa girdiğimizde açtılar, bizden bir iki yıl sonra kapattılar. ÖSS sistemini buna göre düzenlemediler. Biz, Fen bölümünden daha az Fen dersleri gördük ve ÖSS ve ÖYS de, daha az net yaptık bu yüzden. Bu işi sürekli kılıp,, sınav sistemini de buna göre düzenleselerdi, çok daha iyi olurdu. Benim bunu savunmam bi şeyi değiştirmiyor zaten. MEB in, böyle bir şeyi düşündüğü yok.

Bu arada, sayın gereksizyorumcu, Matematiği iyi olup da, Feni kötü olan bilmiyorum demişsiniz. Biri ben mesela. ÖYS de, 62 Fen sorusundan, 18 netim vardı. Biyolji 0 , Kimya 5, Fizik 13 net.

hocam kaçı matematikle ilgili diye sorarken amacım mtematik bölümleri gereksiz tezini savunmak değildi . ben de esas olarak sizin gibi düşünüyorum matematik lisesi de edebiyat lisesi de açsınlar ve öğrencileri üniversiteye tornadan çıkmış gibi değil de donanımlı başlasınlar.
soruyu neden sordum? sonraki yorumumda anlaşılıyor aslında. ben de resimdekiler gibi matematik okumak isterdim ama bu yolda devam etmeyeceğimi bile bile resimde yer almak istemediğimden okumadım. insanlar ya sevmediği şeyleri bir takım eğrisi doğrusuna denk gelmelerle okuyorlar ya a sevdikleri şeyleri okuyup bunun devamını getimiyorlar. herkes hem sevdiği şeyi okusa hem de devamını getirse ne güzel olurdu :)

matematikte başarı ve diğer derslerde başarılık konusuysa genel olarak sizin kendinizle ilgili bir durum. bir insan matematik yapabiliyorsa zihni çalışıyordur. diğer konularla ilgili tek yapılması gereken zihnini bu konuya yönlendirmek ve biraz da zaman. fizik heleki lise seviyesinde bir matematikçinin yapamayacağı bişey değil. siz muhtemelen buna zaman ayırmadınız.