------

Alıntı:

---

kaskas123'den alıntı

güzel bir blues-jazz veya klasik müzi eşliğinde matematik testinin tadından yenmez :D
işin kötüsü müziksiz ortamlarda ya kafa sallamaya başlıyorum. ya da mırıldanıyorum.(kafa sallanması aşırı değil :D)

ders çalışmak tamamen kişinin zekası ile alakalı. yani bana 24 saat türkçe anlatsanız dil bilgisi vs. anlamam. ama matematiktte önüme konu anlatımı ve çözümlü soru koyun. o konuyu bitirir kendi ürettiğim soruları çözerim. Allah vergisi bu. kimi sayısal zekalı kimi sözel.
tam arada kalanlarda var. onlarda hem sayısaldan hem sözelden biraz yapanlar :D

---

:D bu güzeldi :D ya ben bazen kendım soyluyorum snra bakıyorum kafam ıstemsız sallanıyor annem odaya gelip bana bakıp allahım yardım et deyip çıkıyo :D ya söyle bir şey be sözel derslere on gun önceden çalışsam bıle düşük alıyorum ama sayısal dersleri okulda bi kere hocadan dınlemem yetiyor ayreten yazılısına çalışmıyorum bile :)) dediğin gibi allah vergisi :)

Alıntı:

---

kaskas123'den alıntı

Allah vergisi bu. kimi sayısal zekalı kimi sözel.
tam arada kalanlarda var. onlarda hem sayısaldan hem sözelden biraz yapanlar

---

şu kısmı biraz daha açabilir misiniz? Ben YGS-LYS müfredatı gibi konulara göre insanların beyinlerinin "sayısal" veya "sözel" ağırlıklı olduğunu söylemenin yeterince açık olduğunu düşünmüyorum.Ya da zeka oyunları filan , zeka oyunlarıyla uğraşan herkes farklı çözüm yolları öğrenmiş oluyor ve diğer sorulara bakış açısı değişik bir biçimde bakabiliyor.
Kısacası buna katılmıyorum diyorum.

ya ben kendim için konuşayım coğrafya felsefe gibi derslerde uykum geliyor hemde oyle böyle değil...ama bi bıyoloji fizik veya geometri matematik de yorgunluktan ölsem bile o ders beni kendıne o kadar cekıyor kı anlatamam ...bu yüzden sayısal zekamın agır bastığını düşünüyorum ama soyle bı tezatlık var kı tarih tutkunuyum :)

Alıntı:

---

ajanyumusakg'den alıntı

bu yüzden sayısal zekamın agır bastığını düşünüyorum ama soyle bı tezatlık var kı tarih tutkunuyum :)

---

"Coğrafya dinlerken sıkılıyorum ; matematik dinlerken sıkılmıyorum" Dedikten sonra sayısal zekanızın ağır bastığını düşünmek tamamen saçmalık.
Bir zamanlar 10 dakika coğrafya-tarih dinleyemeyen ben 'okullar açılsa da coğrafya çalışsam' diyebiliyorsam bu zeka işi filan değil ilgi-merak işidir.
3-4 Yıl öncesine kadar (belki daha da yakın bir zarf içerisinde) Mühendis olmak isterdim ; daha sonra hukuk çok ilgimi çekti , bir Savcı ya da Avukat olmak daha da cazip geldi demek istiyorum.
Sizin savınıza göre benim fikrimin değişmesi aynı zamanda zekamın yapısının da değiştiği anlamına gelir ki bu pek mümkün bir durum değil sanırsam.

Alıntı:

---

svsmumcu26'den alıntı

şu kısmı biraz daha açabilir misiniz? Ben YGS-LYS müfredatı gibi konulara göre insanların beyinlerinin "sayısal" veya "sözel" ağırlıklı olduğunu söylemenin yeterince açık olduğunu düşünmüyorum.Ya da zeka oyunları filan , zeka oyunlarıyla uğraşan herkes farklı çözüm yolları öğrenmiş oluyor ve diğer sorulara bakış açısı değişik bir biçimde bakabiliyor.
Kısacası buna katılmıyorum diyorum.

---

bu platon(olması lazım. veya bunun hocasının da görüşü olabilir) bilgi felsefesindeki görüşüne denk. her insanın beyninin içinde bir takım bilgiler vardır. biz sadece bu bilgileri hatırlıyoruz.(buna benzer de olabilir)

ben müfredata göre sayısal-sözel ayrımı yapmadım. bu genel bir ayrım. bu işin zeka oyunlarıyla alakası bile yok.
ilk baştaki alıntı yaptığınız lafımı açarsam şöyle olur; bazı insanlar vardır. matematiği yapar. yani fizik kimya geometri matematik yapar.sadece okul dersleriyle değil. günlük hayatta.
ilk okul terk bir kişinin lise son sınıf bir kişiden daha iyi matematik yaptığı durumlar var. tamam integral log yapamaz ama 2-3 basamaklı çarpmaları veya toplama çıkarmayı lisedekinden daha iyi yapanlar var. ama lisedeki 4 yıl boyunca matematik gördü. tğm iş beyinde bitiyor. kısacası.


gidin sorun. bir çok matematik öğretmeninin sözel dersleri kötüdür.(0-1 değil. matematiğe göre)

Alıntı:

---

ajanyumusakg'den alıntı

...insan beyni için 5 saatlik uyku yetiyor diyorlar o zamn geri kalan 21 saat boyunca...

---

geriye 21 kalıyorsa 5 saat yetmiyor demektir.

Alıntı:

---

ajanyumusakg'den alıntı

:D bu güzeldi :D ya ben bazen kendım soyluyorum snra bakıyorum kafam ıstemsız sallanıyor annem odaya gelip bana bakıp allahım yardım et deyip çıkıyo :D ya söyle bir şey be sözel derslere on gun önceden çalışsam bıle düşük alıyorum ama sayısal dersleri okulda bi kere hocadan dınlemem yetiyor ayreten yazılısına çalışmıyorum bile :)) dediğin gibi allah vergisi :)

---

bu kafa sallama okulda oluyor. kendimi soru çözerken kafam sallanmaya başladı. okuldakiler tuhaf tuhaf bakıyorlar.
aynen. türkçe sınavına 2 hafta boyunca çalıştım. azcık kopya ile 70 aldım.:D
matematiğe ise akşam sadece defteri açıp okudum ya full çekiyorum ya da 1-2 hata oluyor. ben de isterdim azcık edebiyata kafamın çalışmasını ama çalışmıyor.

Bizim geometri öğretmenimiz de sözel çıkışlıymış. Sayısal çıkışlı olup hukuk okuyanlar gibi. Ayrıca şu an okulda okutulan dersler düzenliliği sağlayan herkesin rahatça yapabileceği şeyler bence, bu tarz şeylerden değil de ne bileyim zor bi problemin(matematik problemi değil sadece genel problemler, alana yönelik sorunlar) çözümünü kavrama şekline bağlıdır sayısal veya sözel ağırlıklı zekaya sahip olmak ki bu söyleyeceğim şey kendi düşüncem ben çoğu insanın ikisine de hemen hemen eşit mesafede olduğunu düşünüyorum(Üç beş oynar tabi arada). Şu ana kadar 2-3 kişi gördüm sadece gerçekten de tek yapabildiği sayısal dersler olan.
Onun dışında çokça sayısal seçmiş arkadaşımda ben sayısalcıyım diyip sayısal çalışmayı, sözel dersleri boşlamayı bu yüzden sözel yapamamayı gördüm. Ha bi de temelden gelmiş de oturmuş ön yargılardan dolayı sözel yapamama var.
Öğretmene de bağlı. Bizim bi' Türkçe öğretmenimiz vardı kadının derste öyle bi temposu vardı ki dalıp gitmek imkansızdı. Sonra bir de inkılap öğretmenimiz vardı zehir gibiydi.
Neyse ne kadar çalışmalıya gelince, ha ona geçmeden önce Cihat ŞENER'in videoları var internette izleyebilirsin, güzel konuşuyor. Eskiden TRT 1'de Hayatımız Sınav diye bir program sunardı o programa da bakabilirsin.
Evet ne kadar çalışmalı, anlayana kadar çalış bence ama verimsiz saatindesindir(anlarsın zaten öyle olduğunu) mesela daha basit konuları çalış. Zamanı çok kestiremiyorsan görmüşsündür belki internette buldum bunu
"08.00-11.00 arası: Planlama, düzenleme ve ileriye dönük yapıcı fikir üretimi
16.00-18.00 arası: Uzun süreli hafızaya alınacak bilgiler
19.30-22.30 arası: Özel bir şey yazmamış buraya :)"
Bi de önerim bu yıl her ders öncesi ders tekrarı yap. Ders öncesi-ders esnası-ders sonrası üçlüsünü uygula. Böyle yaparsan 12. sınıf konularını daha çabuk anlar çalışacaklarını daha çabuk çalışırsın.
Son olarak da YGS eksiğin çok değilse LYS çalış derim ben de. YGS'de 350 alıp LYS'de coşturarak tıp kazananlar var. LYS'de çok eksiğin varsa özellikle ona yönel.
Dershaneler de öğrenci bir şey yapmayınca kılını kıpırdatmıyor anca rehberlikçi bir iki kızar sonra vazgeçer, ben hayatımda ilk kez bu yıl gittim hani gitmesem de pek bir şey kaybetmezmişim. Tekrar gideceğim tabi ama o son sene temposunu yakalamak için. Bir şey daha geldi aklıma hazır yazmışken :D iyi sınıfa düşmeye çalış. Düşük sınıftakiler saçla başla sevgiliyle ilgilenirken üst sınıfın inekleri(onların tabiriyle tabi) yarışı önlerde götürüyor, beyinlerini öyle şeylere yormuyor. Zaten sonradan o ineklerin çoğu açılıyor. Neyse işte böyle durum :)

Alıntı:

---

gereksizyorumcu'den alıntı

geriye 21 kalıyorsa 5 saat yetmiyor demektir.

---

hahaha:D bu güzeldi hocam